Samarinda (Humas) — Pelaksanaan Tes Kemampuan Akademik (TKA) tingkat Madrasah Tsanawiyah (MTs) di Kota Samarinda berlangsung dengan tertib dan lancar pada Rabu, (8/4). Kegiatan ini dilaksanakan secara serentak di tiga madrasah, yakni MTs Nabil Husein, MTs Al Muna, dan MTs As Sa’adiyah.
TKA merupakan asesmen terstandar yang mulai diterapkan oleh Kementerian Pendidikan Dasar dan Menengah pada tahun ajaran 2025/2026. Asesmen ini bertujuan untuk mengukur capaian akademik siswa secara objektif, sebagai validator nilai rapor, serta untuk memetakan kemampuan peserta didik tanpa menjadi penentu kelulusan.
Kegiatan ini turut dihadiri oleh Pengawas Manajerial Madrasah, Hevvi Mahfudiansyah, S.Pd., serta para kepala madrasah, yaitu Imas Sri Sukmawati, M.Pd., Gr. (MTs Nabil Husein), Hamli, S.Ag., S.Pd. (MTs Al Muna), dan Umu Mukaromah, S.Pd. (MTs As Sa’adiyah). Selain itu, pelaksanaan TKA juga didukung oleh pengawas ruangan dan operator di masing-masing madrasah guna memastikan kelancaran teknis selama ujian berlangsung.
Jumlah peserta yang mengikuti TKA di ketiga madrasah tersebut mencapai 102 siswa, dengan rincian 67 siswa dari MTs Nabil Husein, 21 siswa dari MTs Al Muna, dan 14 siswa dari MTs As Sa’adiyah.
Secara umum, mata uji dalam TKA meliputi Bahasa Indonesia, Matematika, Bahasa Inggris, serta mata pelajaran pilihan lainnya. Berbeda dengan Asesmen Nasional (AN) yang menitikberatkan pada literasi, numerasi, dan survei karakter, TKA lebih fokus pada pengukuran kemampuan akademik siswa secara spesifik.
Pelaksanaan TKA ini juga merupakan bagian dari upaya peningkatan mutu pendidikan nasional, dengan menghadirkan sistem evaluasi yang lebih komprehensif dan terstandar. TKA bersifat sukarela dan dirancang agar tidak menimbulkan tekanan bagi siswa, sehingga hasil yang diperoleh dapat mencerminkan kemampuan akademik secara lebih objektif.
Dengan adanya TKA, diharapkan satuan pendidikan dapat memperoleh gambaran yang lebih akurat mengenai capaian belajar siswa, sekaligus menjadi dasar dalam merancang strategi peningkatan kualitas pembelajaran di masa mendatang. (ar)